ΕΚΔΡΟΜΗ ΣΤ ΤΑΞΗΣ ΣΤΟΝ ΣΤΥΛΟ ΑΠΟΚΟΡΩΝΟΥ

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ΠΟΡΙΖΩ, "Διαδρομή ερμηνείας πολιτισμικής και φυσικής κληρονομιάς στον ποταμό Κοιλιάρη - Κοιλιαρίζοντας¨" παρακολούθησαν οι μαθητές της Στ τάξης του σχολείου μας.  

Οι μαθητές μας, επισκέφτηκαν τον Στύλο Αποκορώνου και ακολούθησαν την διαδρομή  του ποταμού Κοιλιάρη, ανακαλύπτοντας την πλούσια βιοποικιλότητα που έχει η περιοχή. Τα παιδιά μάζεψαν φύλλα και τα κατηγοριοποίησαν, αναγνώρισαν στοιχεία του οικοσυστήματος του ποταμού και επισκέφτηκαν έναν παλιό μύλο, αποκομίζοντας με αυτό τον τρόπο πολλές γνώσεις και εμπειρίες.

Το 1ο δημοτικό Κουνουπιδιανών στην Κοινότητα Σχολείων της Ευρώπης!

 Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας Σχολικής Εκπαίδευσης οι μαθητές της Γ2΄τάξης του σχολείου μας, καθώς και του Τμήματος Ένταξης του σχολείου, συμμετείχαν σε ένα πρόγραμμα δράσης «eTwinning», της Κοινότητας των Σχολείων της Ευρώπης!

Το πρόγραμμα αυτό αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, και όχι μόνο, συνεργάζονται για την υλοποίηση «eTwinning» έργων. Οι μαθητές, στην πρώτη φάση του προγράμματος, ενεπλάκησαν στη δημιουργία ενός έργου ανταλλαγής Χριστουγεννιάτικων καρτών και ευχών σε ένα ασφαλές περιβάλλον μάθησης και συνεργασίας. Αλληλεπίδρασαν με μαθητές από την πόλη Χλούτσιν της Τσεχίας και την πόλη Ρασιαζ της Πολωνίας, μέσα από ένα ευρύ φάσμα συνεργατικών δραστηριοτήτων! Επίσης, παρακολούθησαν εκπαιδευτικά βίντεο με πληροφορίες, ήθη και έθιμα της χώρας ανταλλαγής, καθώς και εικόνες από τη χώρα, το εθνόσημο και την πόλη τους. Εργάστηκαν στα ελληνικά, καθώς και στα αγγλικά με τη βοήθεια της κας Δήμητρας Μπαταγιάννη. Συνέθεσαν τη δική τους κάρτα με ευχές, χειροτεχνίες, έγραψαν τον αποστολέα και τον παραλήπτη στα πλαίσια της εκμάθησης αποστολής μιας επιστολής!

Η επόμενη δραστηριότητα ήταν η δημιουργία ενός βίντεο ψηφιακής αφήγησης με θέμα τα έθιμα της Αποκριάς στην Ελλάδα. Οι μαθητές ζωντάνεψαν το γνωστό έθιμο «Γαϊτανάκι» με τις εκπαιδευτικούς, και δημιούργησαν ένα μικρό βίντεο με πληροφορίες για τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς, στο πλαίσιο της ανταλλαγής μεταξύ των χωρών.

Η διαδικασία υλοποίησης του προγράμματος, καθώς και τα αποτελέσματα των έργων των μαθητών θα αναρτηθούν, σεβόμενοι, πάντα, την προστασία των προσωπικών δεδομένων τους, στην επίσημη σελίδα της Ευρωπαϊκής Πλατφόρμας eΤwinning, η οποία είναι προσβάσιμη μόνο από τα εγκεκριμένα μέλη της.

Δυο λόγια για το eTwinning: Το «eTwinning» ως πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής  λειτουργεί μέσω του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA) και της Κεντρικής Υπηρεσίας Υποστήριξης (ΚΥΥ) προς τον συντονισμό του δικτύου των Εθνικών Οργανισμών Υποστήριξης (National Support Organizations-NSO). Στην Ελλάδα, ο Εθνικός Οργανισμός Υποστήριξης λειτουργεί υπό την διεύθυνση και εποπτεία του Ινστιτούτου Τεχνολογίας Υπολογιστών και Εκδόσεων «Διόφαντος» (Ι.Τ.Υ.Ε.) σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων.

Υπεύθυνοι εκπ/κοι προγράμματος :

Ελένη Αρτεμάκη (εκπ/κος του Τμήματος Ένταξης)

Δέσποινα Νικολούδη (εκπ/κος του Γ2’)

Δήμητρα Μπαταγιάννη (εκπ/κός αγγλικών)

  

Δείτε παρακάτω μερικές χαρακτηριστικές στιγμές από την υλοποίηση του προγράμματος.

 

"Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη με την Κ.Ο.Θ."- Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Κρατικής Ορχήστρας Θεσσαλονίκης στο σχολείο μας!

Την Πέμπτη 16 Φλεβάρη το σχολείο μας συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Ταξιδεύοντας στην Ευρώπη με την Κ.Ο.Θ."! Στο πλαίσιο της παρουσίασης του προγράμματος, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας άκουσαν μουσική από διάφορες χώρες τις Ευρώπης, ενώ είδαμε και παιδιά από τις χώρες από τις οποίες ακούσαμε μουσική που μας μίλησαν στη γλώσσα τους, μέσω βίντεο! 

Τη live streaming μετάδοση παρακολούθησαν τα τμήματα Στ1, Στ2, Ε1, Ε2, Ε3, Δ2, Δ3, Α1, Α2, Α3 μαζί με τους εκπαιδευτικούς τους.

Η Α' τάξη ήταν ιδιαίτερα ενθουσιασμένη! Τα πρωτακια μας, ακούγοντας τις μελωδίες, φαντάστηκαν ιστορίες που θα μπορούσαν να συμβαίνουν σε χιονισμενα τοπία, σε δάση και στα ελληνικά νησιά. Επίσης, συζήτησαν για την αξία της καλής ποιοτικής μουσικής η οποία καλλιεργεί τους ανθρώπους και τους ενώνει.

Οι μαθητές της Στ' τάξης παρακολούθησαν με μεγάλη συγκέντρωση και ενδιαφέρον τη συναυλία και εντυπωσιάστηκαν από την αρτιότητα του αποτελέσματος. Στο τέλος ψηφίσαμε ποιας χώρας η μουσική μας άρεσε περισσότερο.

Ευχαριστούμε πολύ τη μουσικό του σχολείου μας Γεωργία Βουδούρη, καθώς και τον εκπαιδευτικό πληροφορικής Μανώλη Συμβουλάκη, για την πολύτιμη συμβολή τους στη οργάνωση της δράσης.

                                                                                             Α' ΤΑΞΗ

                                                                                    Δ' ΤΆΞΗ

                                                     

                                                                            Ε΄ και ΣΤ' ΤΑΞΗ

  

27 Νοεμβρίου - Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση

Από το 2008 ο Διεθνής Οργανισμός για το Θέατρο στην Εκπαίδευση IDEA (International Drama/Theatre & Education Association) έχει ορίσει την 27η Νοεμβρίου ως Παγκόσμια Ημέρα Θεάτρου στην Εκπαίδευση (IDEA Day).

Όπως γράφει η θεατρολόγος Αγάπη Ψαρουδάκη:

Αγαπάμε και υπερασπιζόμαστε την Θεατρική Αγωγή και θέλουμε να επιστρέψει στην Ε – ΣΤ δημοτικού και να ενταχθεί σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Στις σύγχρονες παιδαγωγικές και ψυχολογικές θεωρίες, είναι αναγκαία η καθιέρωση της μάθησης, που δίνει έμφαση στην εμπειρία, στο ενδιαφέρον και στην αυτενέργεια των παιδιών, με στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη της σκέψης και δημιουργικότητάς τους, μέσα από την αναζήτηση βιωματικών – επικοινωνιακών καταστάσεων. Για τον σκοπό αυτό, η θεατρική αγωγή αποτελεί το ιδανικό μέσο αφού περιλαμβάνει ποικίλες μορφές και τρόπους έκφρασης οι οποίες διαμορφώνονται ανάλογα με το ηλικιακό επίπεδο και το μαθησιακό στάδιο, άλλες πιο απλές (αυτοσχεδιασμός, παντομίμα, θεατρικό παιχνίδι, δραματοποίηση, εκπαιδευτικό δράμα, κουκλοθέατρο, θέατρο σκιών) και άλλες πιο σύνθετες μορφές δημιουργίας (σκετς, θεατρικό αναλόγιο, θεατρικό δρώμενο, παράσταση, πολυθέαμα).Στο σύνολό τους, οι μορφές και οι τρόποι έκφρασης της θεατρικής αγωγής, εμπεριέχουν την «θεατρικότητα» ως βασικό ειδοποιό γνώρισμα, συντελούν στη βιωματική και ενεργητική μάθηση, συμβάλλουν στο ν’ αναπτύξει το παιδί συμμετοχικότητα, υπευθυνότητα, αυτοεκτίμηση, κοινωνικότητα. Παράλληλα μέσα από την καλλιτεχνική δημιουργία και αυτοέκφραση, την ανάδειξη των ενδιαφερόντων και δεξιοτήτων, την ανάπτυξη της εκφραστικότητας και την ενεργοποίηση της φαντασίας, το παιδί οδηγείται στην συναισθηματική απελευθέρωση, την απόκτηση εμπειριών και βιωμάτων που βοηθούν στην ανάπτυξη της ωριμότητας, της κριτικο-στοχαστικής σκέψης, την ενίσχυση της ψυχοπνευματικής καλλιέργειας, την διαμόρφωση αισθητικής και καλλιτεχνικής παιδείας, την κατανόηση του εαυτού του και του κόσμου.

Για όλους αυτούς τους λόγους λοιπόν, υπερασπιζόμαστε το δικαίωμα του παιδιού στην θεατρική αγωγή σ' όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης! 

Δείτε παρακάτω ορισμένες δράσεις, αλλά και στιγμές, από τα μάθηματα της Θεατρικής αγωγής που έχουν πραγματοποιηθεί τα τελευταία χρόνια στο σχολείο μας.

Δημιουργία stop motion με την Δ' τάξη

   

                                                                 Θεατρικό δρώμενο "Οι καλοί και οι κακοί πειρατές"

Ραδιοφωνικό θέατρο

 

 

 

 

 

 

Αυτοσχεδιασμός

 

 

                                                                     

Κινητικά παιχνίδια-δημιουργική έκφραση

Παίζοντας με τους πίνακες

Παντομίμα

 

Δραμαποίηση παραμυθιού "Ο Γαργαληστής"

Ομαδικά γλυπτά με θέμα τα Χριστούγεννα